Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MI Al-Irsyad Al Islamiyyah Tosaren Kota Kediri

Nurlatifatul Indah, Annisa (2026) Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MI Al-Irsyad Al Islamiyyah Tosaren Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22205092_PRABAB.pdf Download (646kB)
	Text 22205092_BAB1.pdf Download (223kB)
	Text 22205092_BAB2.pdf Download (401kB)
	Text 22205092_BAB3.pdf Download (239kB)
	Text 22205092_BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (992kB)
	Text 22205092_BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text 22205092_BAB6.pdf Download (125kB)
	Text 22205092_DAPUS.pdf Download (129kB)
	Text 22205092_PERNYATAANUPLOAD.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan sarana dan prasarana guna meningkatkan mutu pembelajaran di MI Al-Irsyad Al-Islamiyyah, Kota Kediri. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pengadaan, pengunaan inventarisasi, pemeliharaan, serta penghapusan sarana dan prasarana pendidikan. Latar belakang penelitian didasarkan pada peran krusial sarana dan prasarana sebagai pendukung utama proses pembelajaran demi tercapainya mutu pendidikan yang optimal. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, tim sarana dan prasarana, serta guru. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data divalidasi melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan sarana dan prasarana dilaksanakan melalui analisis kebutuhan sekolah dengan keterlibatan pihak terkait; (2) pengadaan sarana dan prasarana bersumber dari dana BOS, SPP, KIP, sumbangan alumni, dan hibah; (3) inventarisasi dilakukan secara sistematis melalui pencatatan, penandaan kode barang, serta pengecekan periodik; (4) pengunaan sarana dan prasarana berjalan secara efektif dengan pengawasan yang memadai dan sesuai kebutuhan pembelajaran; (5) pemeliharaan dilaksanakan secara rutin melalui penataan dan perawatan terjadwal; serta (6) penghapusan sarana dan prasarana ditujukan untuk barang yang mengalami kerusakan berat, tidak sesuai kebutuhan, atau sudah usang.

Actions (login required)

View Item