تطوير الكتاب مصاحب اللغة العربية لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الحادية عشرة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكمة بالونجريجو جونبانج

Maulidi, Maulidi (2026) تطوير الكتاب مصاحب اللغة العربية لترقية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الحادية عشرة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكمة بالونجريجو جونبانج. Masters (S2) thesis, UIN SYEKH WASIH KEDIRI.

	Text 23503016_prabab.pdf Download (741kB)
	Text 23503016_bab1.pdf Download (420kB)
	Text 23503016_bab2.pdf Download (310kB)
	Text 23503016_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB)
	Text 23503016_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 23503016_bab5.pdf Download (192kB)
	Text 23503016_daftarpustaka.pdf Download (253kB)
	Text 23503016_lambar pernyataan persetujuan publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (241kB)

Abstract

إن مهارات الكلام باللغة العربية لدى طلاب الفصل الحادية عشرة في مدرسة الثانوية الحكمة بالونجريجو جومبانج ما زالت منخفضة لأن عملية التعلم تركز أكثر على القراءة والترجمة والكتاب غايته لا لتناول الكلام. والكتاب المستخدم حاليا قليل عن تمارين كلامية منظمة وتواصلية. لذلك، من الضروري تطوير كتاب المصاحب اللغة العربية يمكن أن يساعد الطلاب على ممارسة المحادثة بشكل أكثر فعالية وتحسين مهاراتهم في التحدث. الكتاب الأساسي كمرجع رئيسي يحتوي على المادة الأساسية، أما الكتاب المصاحب لاستكمال وتعزيز محتويات الكتاب الأساسي بشروحات إضافية. هدف هذه الدراسة هو تقترح هذه الدراسة كتابا مساعدا فعالا للغة العربية، خاصة في تعليم مهارة الكلام. تعد هذه الدراسة بحثا تطويريا من نوع R&D باستخدام نموذجADDIE . وتشمل تقنيات جمع البيانات المقابلات، والاستبيانات، والإختبارات. وتم تحليل البيانات من خلال المقابلات، واختباري قبلي وبعدي، إضافة إلى استبيانات استجابة المعلم والطلاب. وقد اختبر هذا المنتج من خلال اختبارات التحقق واختبارات الميدان. وأظهرت نتائج التحقق من المحتوى نسبة قدرها 91% ، بينما حصل التحقق من الوسائط على نسبة 90% . ومن خلال اختبار الميدان تم جمع بيانات الاختبار القبلي والبعدي وكذلك استبيان استجابة الطلاب. وبعد تحليل بيانات الاختبار القبلي والبعدي باستخدام اختبار t للعينات المزدوجة كانت النتائج تشير إلى 00,0 < 50,0 مما يدل على وجود فرق دال إحصائيا.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Masters (S2))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah)
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Maulidi Maulidi
Date Deposited:	27 Jan 2026 03:34
Last Modified:	27 Jan 2026 03:34
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/20594

Actions (login required)

View Item