Implementasi Pembelajaran Kitab Arba'in Nawawi Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di MAN 4 Kediri

Salamah, Ziping Umi (2025) Implementasi Pembelajaran Kitab Arba'in Nawawi Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di MAN 4 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21201149_prabab.pdf Download (707kB)
	Text 21201149_bab1.pdf Download (313kB)
	Text 21201149_bab2.pdf Download (558kB)
	Text 21201149_bab3.pdf Download (274kB)
	Text 21201149_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (862kB)
	Text 21201149_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text 21201149_bab6.pdf Download (180kB)
	Text 21201149_daftarpustaka.pdf Download (195kB)
	Text 21201149_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (556kB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari dekadensi moral dan akhlak yang terjadi pada era modern ini yang sering kali tidak sejalan dengan nilai-nilai sosial maupun ajaran agama. Karena itu, pembentukan akhlak menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan. Ini juga yang dilakukan oleh MAN 4 Kediri dalam implementasi pembelajaran kitab Arba’in Nawawi dalam membentuk akhlak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pembelajaran kitab Arba’in Nawawi dalam membentuk akhlak siswa di MAN 4 Kediri, meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta kendala dan solusi yang dihadapi selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripsi dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi, dengan informan terdiri atas guru pengampu mata pelajaran kitab Arba’in Nawawi dan beberapa peserta didik MAN 4 Kediri. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sementara keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kitab Arba’in Nawawi di MAN 4 Kediri dilakukan melalui tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan (CP, TP, dan silabus berdasarkan materi 42 hadis, metode bandongan dan tanya-jawab). Pelaksanaan dilaksanakan satu minggu sekali sesuai jadwal yang terdiri atas kegiatan pendahuluan menggunakan pendekatan religius-humanistik; kegiatan inti menggunakan pendekatan kontekstual dengan kegiatan membaca, memaknai, dan mengaitkan hadis dengan kehidupan sehari-hari, disertai keteladanan guru (uswatun hasanah); kegiatan penutup. Evaluasi sumatif dan pengamatan perilaku siswa hasilnya akan dibagikan kepada peserta didik lewat rapat hasil belajar. Kendala dalam pembelajaran kitab Arba’in Nawawi dalam membentuk akhlak siswa di MAN 4 Kediri yang muncul meliputi rendahnya motivasi; jadwal pembelajaran di siang hari; dan metode yang monoton; serta latar belakang peserta didik yang beragam. Solusi dalam pembelajaran kitab Arba’in Nawawi berupa bahasa yang komunikatif; penjadwalan ulang ke pagi hari; variasi metode; dan program BMK bagi siswa kelas X. Secara keseluruhan, pembelajaran ini berpengaruh positif terhadap pembentukan akhlak siswa, terutama dalam hal kejujuran, kedisiplinan, kesopanan, sikap religius, dan tanggung jawab.

Actions (login required)

View Item