Implementasi Metode Wafa dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an pada Siswa Kelas 2 SDIT Bina Insani Ngasem Kediri

Al Mubarokah, Khoirotun Khisan (2025) Implementasi Metode Wafa dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an pada Siswa Kelas 2 SDIT Bina Insani Ngasem Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 20201085_Prabab.pdf Download (688kB)
	Text 20201085_Bab1.pdf Download (439kB)
	Text 20201085_bab2.pdf Download (557kB)
	Text 20201085_Bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB) | Request a copy
	Text 20201085_Bab4 .pdf Restricted to Registered users only Download (750kB) | Request a copy
	Text 20201085_Bab5 .pdf Restricted to Registered users only Download (622kB) | Request a copy
	Text 20201085_Bab6.pdf Download (241kB)
	Text 20201085_Daftarpustaka.pdf Download (338kB)
	Text Lembar_Pernyataan_Persetujuan_Publikasi_Koirotun_Khisan_Al_Mubarokah.pdf Restricted to Repository staff only Download (222kB) | Request a copy

Abstract

Metode Wafa adalah metode otak kanan yang mana dalam pembelajarannya menggunakan aspek multisensorik atau perpaduan dari berbagai indera, seperti visual, auditorial dan kinestetik. Dengan Metode Wafa diharapkan akan tercipta pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan. Penerapan metode Wafa dalam menghafal al-Qur’an memiliki beberapa pedoman perencanaan pembelajaran yaitu persiapan pembelajaran, pelaksanan pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan hafalan dalam menggunakan metode Wafa serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari wawancara kepada waka Al-Qur’an, guru dan siswa di SDIT Bina Insani Ngasem kediri dan dokumen yang terkait dengan fokus penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, analisis data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data menggunakan cara perpanjangan masa pengamatan dan observasi, serta triangulasi data. Hasil dari penelitian ini 1) SDIT Bina Insani Ngasem Kediri menggunakan metode Wafa sesuai dengan keputusan Yayasan Bina Insani Kediri, menggunakan strategi yang fleksibilitas, serta merupakan metode yang efektif. 2) Penerapan metode Wafa dalam menghafal al-Qur’an memiliki beberapa pedoman perencanaan pembelajaran yaitu persiapan pembelajaran, pelaksanan pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Dalam melakukan persiapan pembelajaran menghafal Al Qur’an dengan metode Wafa guru mempersiapkan perangkat pembelajaran yaitu mempersiapkan RPP, materi, buku Wafa 1-5, dan buku penilaian. Dalam pelaksanan Pembelajaran menghafal al-Qur’an dengan metode Wafa yaitu memiliki beberapa tahapan diantaranya tahapan pembuka, tahapan inti dan tahapan penutup. Dalam kegiatan inti SDIT Bina Insai Ngasem menggunakan strategi TANDUR, metode klasikal. Serta media yang digunakan yaitu buku jilid 1-5, tajwid, ghorib, al-Qur’an Wafa, dan buku penilaian. Serta dalam penilaian pembelajaran metode Wafa dilakukan oleh guru masing-masing dan kemudian ditulis dibuku prestasi siswa dan buku penilaian guru. 3) Faktor pendukung yaitu peserta didik yang antusias, media dan semangat guru. faktor penghambat yaitu kondisonal kelas, waktu dan capaian hafalan yang berbeda.

Actions (login required)

View Item