Penanaman Religiusitas Santri Di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II Karanggayam Srengat Blitar

MA’RIFAH, LATIFATUL (2025) Penanaman Religiusitas Santri Di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II Karanggayam Srengat Blitar. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.

	Text 22501012_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22501012_bab1.pdf Download (316kB)
	Text 22501012_bab2.pdf Download (431kB)
	Text 22501012_bab3.pdf Download (305kB)
	Text 22501012_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB)
	Text 22501012_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB)
	Text 22501012_bab6.pdf Download (212kB)
	Text 22501012_daftarpustaka.pdf Download (244kB)

Abstract

ABSTRAK LATIFATUL MA’RIFAH, 2024, Penanaman Religiusitas Santri Pondok Pesantren Mambaul Hikam II Karanggayam Sregat Blitar, Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana UIN Syekh Wasil Kediri, Dosen Pembimbing: 1. Prof. Dr. H. Syamsul Huda, M.Ag. 2. Dr. H. Muniron, M. Ag. Kata Kunci : Penanaman, Religiusitas, Santri Pendidikan nasional di Indonesia masih menghadapi berbagai macam persoalan. Nilai-nilai budaya barat seperti pragmatisme, hedonisme, materialisme, sekularisme, dan kapitalisme telah mempengaruhi kehidupan bangsa Indonesia. Hal tersebut disebabkan karena kegagalan dunia pendidikan dalam memfilter nilai-nilai budaya. Sehingga pengaruh nilai-nilai pendidikan terkalahkan dengan nilai-nilai budaya barat. Dengan demikian masyarakat mengharapkan agar dunia pendidikan segera membenahi diri, menata dan mengatur kembali strategi, pendekatan dan metode yang efektif untuk membina religiusitas. Kemudian harapan ini ditujukan kepada penerapan dunia pesantren dan madrasah. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini untuk 1) mengetahui bagaimana program pendidikan di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II Karanggayam Srengat Blitar?, 2) nilai religious apa saja yang ditanamkan di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II?, 3) Bagaimana metode penanaman religiusitas di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II ?, dan 4) bagaimana religiusitas santri di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari data primer dan data sekunder. Data primer peneliti dapatkan dari pengamatan secara langsung, wawancara dengan beberapa informan, dan hasil dokumentasi. Sedangkan data sekunder peneliti dapatkan dari sumber data yang sudah ada mencakup dokumen yang memuat tata tertib santri, jadwal kegiatan santri, jadwal pelajaran madrasah dinniah santri, dan dokumentasi pengajian Sabilu Tubah setiap hari Senin dan Kamis malam. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa: 1) Program kegiatan santri meliputi Pelaksanaan sholat fardhu berjamaah, sorokan al-Qur’an bin-nadhor dan bil-ghoib, membaca surat al-Mulk, surat al-Waqi’ah, surat Yasin dan tahlil, madrasah dinniah dan program edupreneurship. 2) Nilai-nilai religius yang ditanamkan kepada santri meliputi nilai akidah, nilai ibadah dan nilai akhlak. 3) Metode yang digunakan dalam menanamkan religiusitas santri meliputi metode sorokan, bandongan, tanya jawab, nasihat, keteladanan, pembiasaan dan hukuman. 4) Religiusitas santri setelah mengikuti pendidikan di pondok Mambaul Hikam II mengalami perubahan positif, baik dari segi pengetahuan, keyakinan, pengalaman spiritual, pengalaman ekspresial dan pengalaman konsekuensial. Perubahan tersebut dapat terjadi karena santri mengikuti semua program kegiatan dan aturan di Pondok Pesantren Mambaul Hikam II. Sehingga dengan seiring berjalannya waktu, nilai-nilai religiusitas dapat tertanam dalam diri santri.

Actions (login required)

View Item