Implementasi Kegiatan Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SDN Tenggerkidul 2 Pagu Kediri

Astutik, Ida (2025) Implementasi Kegiatan Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SDN Tenggerkidul 2 Pagu Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21201168_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21201168_bab1.pdf Download (300kB)
	Text 21201168_bab2.pdf Download (339kB)
	Text 21201168_bab3.pdf Download (271kB)
	Text 21201168_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB)
	Text 21201168_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text 21201168_bab6.pdf Download (163kB)
	Text 21201168_daftarpustaka.pdf Download (183kB)
	Text 21201168_lampiranlampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (986kB)
	Text 21201168_lembarpersetujuanpublikasiilmiah.pdf Download (193kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu kemerosotan karakter yang terjadi pada semua kalangan anak-anak, remaja hingga dewasa oleh karena itu pemberian pendidikan terkait pembentukan karakter disekolah sangat penting untuk dilakukan sebagai usaha dalam membentuk pribadi atau karakter seseorang yang berbudi pekerti baik. Maka dari itu penelitian ini mengambil dua fokus penelitian: 1) bagaimana implementasi pembiasaan kegiatan keagamaan dalam pembentukan karakter siswa di SDN Tenggerkidul 2 pagu kediri, 2) Bagaimana nilai-nilai karakter yang terbentuk dari implementasi kegiatan keagamaan di SDN Tenggerkidul 2 Pagu Kediri. Jenis penelitian ini yaitu studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi dengan cara terjun ke lokasi penelitian secara langsung, wawancara dengan narasumber, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan mengumpulkann data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil dari penelitian ini mengungkap dua temuan utama. 1. Implementasi kegiatan keagamaan di SDN Tenggerkidul 2 telah berjalan efektif sesuai regulasi dan terklasifikasi dalam tiga bentuk: (a) kegiatan harian (shalat Dhuha dan Dhuhur berjamaah, dzikir, pembacaan doa, Asmaul Husna, serta surah pendek sebelum pembelajaran), (b) kegiatan mingguan (Jum'at Berkah dengan agenda istighosah, pembacaan Yasin, dan infaq), serta (c) kegiatan tahunan (PHBI seperti peringatan Tahun Baru Hijriyah, Maulid Nabi, dan Isra' Mi'raj). 2. Pelaksanaan rutin kegiatan tersebut terbukti membentuk karakter siswa yang mencerminkan nilai religius, jujur, disiplin, dan tanggung jawab.

Actions (login required)

View Item