Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui metode demonstrasi melipat kertas pada kelompok a TK Aisyiyah VIII Tertek Pare Kediri tahun pelajaran 2013/2014

Maslakah, Siti (2014) Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui metode demonstrasi melipat kertas pada kelompok a TK Aisyiyah VIII Tertek Pare Kediri tahun pelajaran 2013/2014. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 942410510_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 942410510_bab01.pdf Download (2MB)
	Text 942410510_bab02.pdf Download (3MB)
	Text 942410510_bab03.pdf Download (2MB)
	Text 942410510_bab04.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 942410510_bab05.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB)
	Text 942410510_bab06.pdf Download (358kB)
	Text 942410510_daftarpustaka.pdf Download (213kB)
	Text 942410510_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Perkembangan motorik sangat dipengaruhi oleh organ dan fungsi sytem susunan saraf pusat otak. Sistem susunan saraf pusat sangat berperan dalam kemampuan motorik dan mengkoordinasi setiap gerakan yang dilakukan anak. Semakin matangnya perkembangan system saraf otak yang mengatur otot memungkinkan berkembangnya kompetensi atau kemampuan motorik anak. Oleh karena itu setelah diterapkan perpaduan metode demontrasi, dalam melipat secara tepat diharapkan kegiatan belajar mengajar khususnya motorik halus dalam melipat kertas lipat menjadi lebih efektif dan optimal. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui seberapa besar Upaya Meningkatkan Motorik Halus Memalui Demontrasi Melipat Kertas Pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah VIII Tertek Pare Tahun Pelajaran 2013/2014.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130102 Early Childhood Education (Pendidikan usia dini)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	repo upload
Date Deposited:	20 Jan 2025 02:17
Last Modified:	20 Jan 2025 02:17
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/16514

Actions (login required)

View Item