Studi Komparasi Kejenuhan Belajar Antara Siswa Agama Tahfidz (AGT) Dan Agama Reguler (AGR) Kelas X Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Nganjuk

ANGGRAINI, DWI (2017) Studi Komparasi Kejenuhan Belajar Antara Siswa Agama Tahfidz (AGT) Dan Agama Reguler (AGR) Kelas X Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Nganjuk. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text COVER_DAFTAR ISI.pdf Download (5MB)
	Text BAB I-PENDAHULUAN.pdf Download (56kB)
	Text BAB II-LANDASAN TEORI.pdf Download (73kB)
	Text BAB III-METODE PENELITIAN.pdf Download (40kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB)
	Text BAB V-PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (28kB)
	Text BAB VI-PENUTUP.pdf Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (25kB)
	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP_LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (90kB)

Abstract

Seringkali aktivitas belajar yang padat serta banyaknya tugas dari sekolah membuat siswa merasa lelah sehingga mengalami kejenuhan dalam belajarnya. MAN Nganjuk sebagai madrasah yang mempunyai program Kelas AGT atau agama tahfidz, yakni kelas bagi para calon penghafal al-Qur’an menjadi sudut yang menarik untuk diteliti. Untuk itu peneliti membandingkan kejenuhan belajar yang dialami oleh siswa AGT dengan AGR yang memiliki program satu hari khatam, dengan rumusan masalah 1) Bagaimana tingkat kejenuhan belajar siswa kelas X AGT Madrasah Aliyah Negeri Nganjuk? 2) Bagaimana tingkat kejenuhan belajar siswa kelas X AGR Madrasah Aliyah Negeri Nganjuk? 3) Adakah perbedaan kejenuhan belajar antara siswa AGT dan AGR. Di mana penelitian ini bertujuan untuk menguji teori COR dari Hobfoll. Peneliti menggunakan mixed method, dengan menyebarkan angket dan mengadakan wawancara terhadap 34 siswa AGT dan 40 siswa AGR. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan rumus dari Mann Whitney U-Test karena data tidak berdistribusi normal. Pada penelitian ini didapatkan angka Sig. (2-tailed) 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 artinya adalah tolak Ho dan terima Ha maka, terdapat perbedaan kejenuhan belajar anatara siswa AGT dengan AGR, dimana tingkat kejenuhan siswa AGT lebih tinggi dari pada siswa AGR. Dengan pedoman true score, kelas AGT berada pada kategori sedang dengan mean sebesar 38,91 dan kelas AGR menempati kategori rendah dengan mean sebesar 29,95.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130302 Comparative and Cross-Cultural Education (Studi Komparatif dan Pendidikan Lintas Budaya)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muhamad Hamim
Date Deposited:	07 Feb 2019 07:22
Last Modified:	07 Feb 2019 07:22
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/138

Actions (login required)

View Item