تأثير الذكاء العاطفي على إنجاز تعلم اللغة العربية في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 نجانجوك

Aita, Syaifatul (2020) تأثير الذكاء العاطفي على إنجاز تعلم اللغة العربية في الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 نجانجوك. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932500813 prabab.pdf Download (2MB)
	Text 932500813 bab1.pdf Download (1MB)
	Text 932500813 bab2.pdf Download (1MB)
	Text 932500813 bab3.pdf Download (1MB)
	Text 932500813 bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 932500813 bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (668kB)
	Text 932500813 bab6.pdf Download (800kB)
	Text 932500813 daftar pustaka.pdf Download (702kB)
	Text 932500813 lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di MTsN 5 Nganjuk : Kecerdasan emosional merupakan salah satu faktor penting yang seharusnya dimiliki oleh siswa yang memiliki kebutuhan untuk meraih prestasi belajar yang lebih baik disekolah, karena menurut teori yang ada, kecerdasan emosional sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Realita saat ini cukup menarik untuk diteliti, karena bila merujuk pada teori seharusnya bila seseorang memiliki kecenderungan emosi yang tinggi maka individu tersebut berpeluang untuk mendapatkan prestasi belajar yang tinggi. Sebaliknya, bila seseorang memiliki kecerdasan emosional yang relatif rendah, maka seseorang tersebut tentu berpeluang untuk mendapatkan prestasi belajar relarif rendah. Sedangkan pada kenyataannya, individu yang kurang memiliki kecerdasan emosional tinggi dapat meraih prestasi belajar yang bisa dibanggakan. Penelitian ini bertujuan : 1) untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa kelas VIII MTs Negeri 5 Nganjuk. 2) untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 5 Nganjuk. 3) untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar Bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Negeri Nganjuk. Penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan pendekatan ex post facto, yaitu fakta atau segala sesuatunya sudah ada sehingga tinggal diungkap dengan menggunakan instrument penelitian. Objek penelitian yang dijadikan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 5 Nganjuk. Sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik sampling, instrument pnelitiannya adalah tes dan menggunakan angket. Hasil dari Penelitian ini adalah: 1) Tingkat kecerdasan emosional pada siswa kelas VIII Mts Negeri 5 Nganjuk berada pada kategori sedang. Dapat diartikan bahwa rata-rata mayoritas siswa cukup mampu mengelola emosi dan mengendalikan diri. 2) Tingkat prestasi belajar pada siswa kelas VIII MTs Negeri 5 Nganjuk berada pada kategori sedang. Hal tersebut menunjukkan mayoritas subjek memiliki tingkat pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar sedang. 3) Dari hasil penelitian ini, didapatkan persamaan regresi pada pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa menunjukkanY = 75,367 + (0,073X) hal ini menunjukkan bahwa setiap kecerdasan emosional mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040909 'Ilmu al-Lughah al-Ijtima'iy (Arabic Sociolinguistics)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Muh Hamim
Date Deposited:	15 Nov 2021 03:01
Last Modified:	15 Nov 2021 03:01
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/2708

Actions (login required)

View Item